什么事最能牵动中国父母的心？
在这个排行榜里，
孩子教育一定排在头部位置。
家长对教育重视是好事，
但凡事都是过犹不及，
许多家长想让孩子“赢在起跑线”，
给自己过大的压力变成了过度的焦虑，
让教育内卷、“鸡娃”疯狂。
来源：视觉安徽 王艺林
上小学的孩子写作业到深夜11点，
甚至到凌晨，
家长心里又心疼又无奈。
孩子上了五天的课，
周末却还要送孩子去上补习班，
孩子疲惫劳累，
自己一个月工资也花去大半。
……
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策正式出台。
被裹挟进“教育内卷”的家长终于可以松了口气，不用担心因为没有报班而让孩子“输在起跑线”，也不必忧虑会不会因为培训过多而导致孩子没有多彩的童年。
安徽迅速落实中央部署要求，
经过一年努力，
取得了阶段性成效
安徽原有义务教育阶段学科类培训机构5052所，截至目前，已经压减了4787所，线上压减率100%，线下压减率达到94.75%。 义务教育学校课后服务也实现了100%覆盖，全省所有县（市、区）全部建立课后服务经费保障机制。 教育部“双减”成效调查报告显示，安徽82.4%的学生感受到作业量比上学期减少，高于全国7.1个百分点；85.2%的学生基本能在学校完成书面作业或者大部分书面作业，高于全国1.2个百分点。
聊聊君也明显感觉到自家小区广场上玩耍的孩子比以前多了。
安徽是教育大省、义务教育大省，去年全省义务教育在校学生近700万人。这么大的规模，注定“双减”工作任重道远，需要久久为功。
侯宗刚/摄
6月28日，安徽省政协召开月度专题协商会，以“完善义务教育‘双减’政策落实机制”为主题，邀请政协委员和专家为党委、政府支招、出主意。 聊聊君在会上 也听到了许多能够帮助家长 抚平焦虑、化解痛点的金点子： 面对“双减”，家长们最担心的应该是如果人家孩子偷偷补课，自己的孩子该怎么办？ 池州市政协建议 严打学科类校外培训隐形变异，将其纳入综合治理范围。 合肥市包河区政协建议 统筹校外培训机构分类鉴别工作，加强对校外培训治理督导和网格化监管。
来源：视觉安徽 张道平 吴景友/摄
校内增效的程度决定校外减负的效果，只有让学生在校内“吃饱”“吃好”了，才能从根本上减少校外培训需求。 芜湖市政协建议 深化“县管校聘”改革和“无校籍”管理，建立灵活用人机制，积极推动“编制余缺”“学科余缺”的教师流动，提高教师编制使用效益。 省政协委员王承华建议 支持鼓励有条件的学校突破学科、教室、校园壁垒，以校本课程和兴趣社团为基础，开发出丰富多彩、有吸引力、教育性与趣味性并重的课后服务课程，满足有需求和特长的学生，做到一校一特色，各校有亮点，让日复一日地课后服务成为别开生面的成长园地。 民革安徽省委建议 转变作业设计仅为考试服务的观念，教师应根据学段、学科特点、学业质量标准及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，增强作业的可选择性。
来源：视觉安徽 赵辰/摄
教育是家庭、学校共同的事情。 省委党校（省行政学院）社会和生态文明教研部主任张超认为，落实“双减”政策，除了校内提质增效和校外规范管理，还离不开家长的理解支持和协同配合，要深化家长对政策的理解，健全家校共育机制，开展家校协同研究。 还有很多委员和专家的真知灼见， 聊聊君就不再一一列举。 相信这些好建议能够 为党委政府科学决策施策 提供有益帮助。 来源：视觉安徽 万善朝/摄 您对推进“双减”工作 有什么好建议好想法？ 欢迎在评论区给我们留言。 希望通过大家的共同努力， 一起来营造良好的教育生态， 让每个孩子都能在快乐中成长成才。 来源：安徽日报
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